UFSB participa de segunda rodada do projeto “Descolonizando a Publicação com Pesquisadores/as Afro-Brasileiros/as e Indígenas”

Entre os dias 17 e 19 de junho, professoras e pesquisadoras da UFSB estiveram no Instituto de Artes da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), que sediou o II Workshop do projeto “Descolonizando a Publicação com Pesquisadores/as Afro-Brasileiros/as e Indígenas”, financiado pela British Academy. Reunindo participantes e coordenadores das instituições parceiras — University of Leeds, University of Bath, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB) — o encontro representou uma importante etapa de consolidação do trabalho iniciado no primeiro workshop, realizado em Ilhéus, Bahia.

O projeto, liderado pela professora Stephanie Dennison (University of Leeds), tem como objetivo fortalecer a inserção internacional de pesquisadores e pesquisadoras em início de carreira, especialmente indígenas e afro-brasileiros, promovendo a produção de conhecimento interdisciplinar e anticolonial no campo das Artes e Humanidades. Participam como coorganizadores os professores Alessandra Simões Paiva (UFSB), Gilberto Alexandre Sobrinho (UNICAMP), Juan Ferrero (University of Bath) e Thea Pitman (University of Leeds).

Ao longo dos três dias de atividades na UNICAMP, os participantes compartilharam experiências, aprofundaram discussões metodológicas e avançaram no desenvolvimento de artigos destinados a periódicos acadêmicos internacionais. A abertura contou com uma mesa-redonda dedicada ao tema do fomento à pesquisa acadêmica, reunindo representantes da UNICAMP e das instituições parceiras. Em seguida, os participantes assistiram à mesa coordenada pela professora Thea Pitman e o pesquisador indígena Alex Potiguara, que buscou sistematizar práticas e reflexões voltadas à produção de conhecimento comprometida com perspectivas decoloniais.

O workshop também foi marcado pela presença de convidados de destaque. A pesquisadora, cineasta e professora Edileuza Penha de Souza (UnB) apresentou a palestra “Cinema negro no feminino”, oferecendo uma reflexão potente sobre audiovisual, memória e representação. Já a roda de conversa sobre trajetórias acadêmicas nas Artes e Humanidades reuniu docentes de diferentes áreas da UNICAMP, proporcionando um espaço rico para o debate sobre percursos intelectuais, desafios institucionais e estratégias de pesquisa em contextos marcados pela diversidade de saberes e experiências.

Um dos pontos altos do encontro foi a apresentação dos avanços das pesquisas desenvolvidas pelos participantes ao longo dos últimos meses. As sessões dedicadas aos artigos evidenciaram a qualidade, a originalidade e a relevância dos trabalhos em andamento, abordando temas diversos e contribuindo para ampliar a presença de perspectivas afro-brasileiras e indígenas nos debates acadêmicos internacionais. As discussões com os mentores permitiram aprofundar questões conceituais, metodológicas e editoriais, fortalecendo as condições para a futura publicação dos textos.

Mais do que um espaço de formação, o workshop reafirmou o compromisso coletivo com a transformação das práticas acadêmicas e dos modos de produção e circulação do conhecimento. O encontro em Campinas demonstrou a vitalidade da rede construída pelo projeto e a importância das colaborações internacionais para a promoção de uma pesquisa mais plural, inclusiva e socialmente comprometida. As atividades do projeto seguem nos próximos meses por meio de encontros online de mentoria e acompanhamento, voltados à finalização dos artigos acadêmicos. Dessa forma, o trabalho iniciado nos workshops presenciais continuará a apoiar os participantes na construção de publicações capazes de ampliar o alcance internacional de pesquisas fundamentadas em perspectivas decoloniais, afro-brasileiras e indígenas.

Os pesquisadores em início de carreira que foram selecionados pelo projeto são Adriana Pesca Paiva (professora e doutoranda/UFSB), Carlos de Moura Veloso Jr. (UNICAMP), Eva Dayene Almeida Goes (UFSB), Geovanni Lima da Silva (Universidade Federal de Uberlândia), Igor Thiago Silva de Sousa (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro), Juliana Ferreira Torres (UNICAMP), Luciene Freitas Mota (UFSB), Natasha Roberta dos S. Rodrigues (UNICAMP), Kowawa Kapokaja Apurina (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio Grandense), Zaiara Cardoso de Melo (UFSB).

Texto e fotos encaminhados por Alessandra Mello