Licenciatura Interdisciplinar em Ciências da Natureza obtém nota máxima no MEC

A Licenciatura Interdisciplinar em Ciências da Natureza e suas Tecnologias (LICNT), campus Paulo Freire, foi avaliado com a nota máxima (conceito 5) no MEC. Destinado a pessoas interessadas em atuar como professores(as) de Ciências da Natureza e suas áreas correlatas, com foco interdisciplinar e compromisso social, o curso tem como objetivo formar educadores/as críticos/as, éticos/as e comprometidos/as com a realidade regional, preparados/as para atuar em escolas públicas ou privadas, espaços não formais de educação, projetos sociais e ambientais, bem como seguir para a pós-graduação.

Segundo o relatório, os principais destaques do curso incluem: uma proposta pedagógica inovadora fundamentada na interdisciplinaridade e na integração entre ensino, pesquisa e extensão; um corpo docente altamente qualificado; uma estrutura curricular flexível, contextualizada e atualizada; valorização da diversidade, dos saberes tradicionais e da inclusão; uso de metodologias ativas e tecnologias educacionais; e políticas institucionais eficazes de apoio estudantil, como ações afirmativas, programas de permanência e suporte psicopedagógico. A gestão participativa e os processos contínuos de avaliação e melhoria também foram elogiados.

De acordo com Lílian Araújo, coordenadora do curso, a preparação para a visita avaliativa do INEP/MEC envolveu um trabalho coletivo e articulado da coordenação do curso, do Núcleo Docente Estruturante (NDE), docentes, discentes e técnicos(as) administrativos(as), com apoio fundamental de setores institucionais como a Comissão Própria de Avaliação (CPA), a Procuradoria Institucional e diversas Pró-Reitorias. Além disso, foram construídos relatórios detalhados e organizados com base em dados reais sobre infraestrutura, produção acadêmica e organização político-pedagógica, refletindo o compromisso da equipe com a transparência, a excelência acadêmica e a missão institucional da UFSB.

“A nota máxima representa o reconhecimento da qualidade do trabalho desenvolvido ao longo dos anos por toda a comunidade acadêmica — docentes, estudantes, técnicos e gestores — e reafirma o compromisso com uma educação pública, democrática, inclusiva e transformadora. É um marco simbólico e institucional que legitima a proposta pedagógica do curso e reforça sua relevância social, especialmente para o território do Extremo Sul da Bahia”, afirma a professora.

Ainda segundo Lílian, com a conquista da nota 5, as expectativas se voltam para o fortalecimento e a expansão das ações do curso, como o aumento do número de ingressantes e a ampliação de parcerias com escolas da rede pública, por meio dos estágios supervisionados, programas como o PIBID, de projetos de extensão e de pesquisa. Também está entre os objetivos qualificar o acompanhamento de egressos e incentivá-los a dar continuidade à sua formação no terceiro ciclo (mestrado e doutorado), seja nesta ou em outras instituições de ensino superior. A equipe gestora espera, ainda, continuar aprimorando o currículo, consolidar os processos avaliativos internos e fortalecer a atuação docente e social dos egressos, reafirmando o papel da universidade como agente de desenvolvimento regional e transformação social.